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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

22

幼儿的测量活动一般是（）

A、目测
B、估测
C、自然测量
D、标准测量

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儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）

A、知识掌握发展的过程
B、能力水平发展的过程
C、个性特征发展的过程
D、认知结构发展的过程答案：

简述10以内加减运算教育的指导要点。

以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（）

A、直观的方法
B、游戏的方法
C、活动的方法
D、实际练习的方法

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